Comment la violence éducative ordinaire la pervertit depuis des millénaires » écrit par Olivier MAUREL chez Robert Laffont

Fessées, gifles, calottes, tapes…dans beaucoup de pays, les enquêtes les plus sérieuses montrent que plus de 80% des enfants subissent des méthodes éducatives violentes. Or si étonnant que cela puisse paraître, aucun grand philosophe n’a tenu compte dans sa réflexion sur la nature humaine des conséquences de ce dressage violent infligé depuis des millénaires à la majotité des êtres humains au moment où leur cerveau est en formation. Pire : dans les religions, dans les conceptions philosophiques, et aujourd’hui encore dans la psychanalyse, tout se passe comme si l’origine de la violence et de la cruauté humaines était dans la nature même des enfants. Pourtant, les recherches les plus récentes ont révélé chez lui des compétences -attachement, empathie, imitation- qui en font un être remarquablement doué pour la vie sociale. La source de la violence et de la cruauté humaines réside t-elle dans la nature des enfants, c’est à dire dans notre nature, ou dans la méthode qu’on a utilisée de tous temps pour les élever ? C’est à cette question que répond Olivier Maurel, en s’appuyant sur les recherches d’Alice Miller et les plus récentes découvertes de la neurologie.